[
  {
    "question": "ظهرت إحدى المحاولات للحد من مشكلة ازدواجية الفكر والثقافة أثناء حكم الخديو إسماعيل من خلال .",
    "choice": "إطلاق حرية الكتابة للصحف | إيقاف العمل بالامتيازات الأجنبية | نشر الثقافة بين العسكريين | إنشاء جمعية المعارف",
    "answer": "إنشاء جمعية المعارف",
    "explanation": "جمعية المعارف كانت تطبع أمهات الكتب في التاريخ والفقه والأدب، مما يحيي التراث العربي ويواجه الغزو الثقافي."
  },
  {
    "question": "قال إسماعيل: « أني أرى أن شعب مصرظل مستعبدا لغيره...». ظهر محاولة تطبيق الخديو إسماعيل لهذا النهج من خلال تغيير .",
    "choice": "قيادات الجيش والأسطول | أعضاء المجالس النيابية | قضاة المحاكم المختلطة | هيكل الوظائف الإدارية",
    "answer": "هيكل الوظائف الإدارية",
    "explanation": "إسماعيل توسع في سياسة التمصير، حيث أصبحت معظم الوظائف (ما عدا الرتب العليا في الجيش) في يد المصريين."
  },
  {
    "question": "شهدت مصر خلال الفترة ما بين نهاية عهد محمد على وبداية عهد إسماعيل انتشار المدارس التبشيرية من أوروبا والولايات المتحدة وجاء ذلك دليلا على",
    "choice": "خضوع البلاد تحت السيطرة الأجنبية | عناية الدولة بالتعليم الديني | تراجع دور الدولة العلمي والثقافي | استفادة المجتمع من الثقافة الأوروبية",
    "answer": "تراجع دور الدولة العلمي والثقافي",
    "explanation": "الدولة أغلقت مدارسها وديوان المدارس، فملأت المدارس الأجنبية هذا الفراغ."
  },
  {
    "question": "نجح الخديو إسماعيل فيما أخفق فيه سعيد باشا من حيث .",
    "choice": "منع التدخل الأجنبي | تطوير الأسطول المصرى | الحد من مشكلة الديون | الحد من خطر المدارس الأجنبية",
    "answer": "الحد من خطر المدارس الأجنبية",
    "explanation": "بإنشاء الجمعية الخيرية الإسلامية والمدارس الوطنية، حاول إسماعيل مواجهة طغيان المدارس الأجنبية."
  },
  {
    "question": "ظهر اهتمام الخديو إسماعيل بالعلوم الشرعية عندما أنشأ .",
    "choice": "دار الكتب | الجمعية الخيرية الإسلامية | الجمعية الجغرافية | جمعية المعارف",
    "answer": "جمعية المعارف",
    "explanation": "نشرت جمعية المعارف كتب الفقه (علوم شرعية)."
  },
  {
    "question": "نتج عن شعور الخديو إسماعيل بوطأة تدخل الدول الأوروبية فى شئون مصر الداخلية .",
    "choice": "منح حرية الإبداع للكتاب والمؤلفين | تعيين أعضاء البعثات في الوظائف العامة | إنشاء جمعية المعارف ودار الكتب | إنشاء المدارس الابتدائية والجمعية الخيرية",
    "answer": "منح حرية الإبداع للكتاب والمؤلفين",
    "explanation": "أطلق حرية الصحافة في أواخر عهده لتنير الأذهان وتساعده في مواجهة التدخل الأجنبي."
  },
  {
    "question": "العامل المؤثر فى موقف محمد على من فكرة حفر قناة لربط البحر الأحمر بالبحر المتوسط.",
    "choice": "خشيته من مواجهة مصر لأزمات مالية | رغبته في تدعيم نفوذه خارجيًا | إبعاد التدخل العثماني في شئون مصر | خوفه من الدخول في أزمات دولية",
    "answer": "خوفه من الدخول في أزمات دولية",
    "explanation": "قال جملته الشهيرة 'لا أريد بسفوراً آخر في مصر'، خوفاً من التدخل الأجنبي كما حدث لتركيا بسبب مضيق البوسفور."
  },
  {
    "question": "نجح سعيد باشا فى الحصول على بعض التأييد من الشعب المصرى خلال اهتمامه بـ .",
    "choice": "تطوير الصناعات المصرية | إنشاء وتطوير الطرق الملاحية | تعديل قوانين الخدمة العسكرية | إنشاء خطوط السكك الحديدية",
    "answer": "تعديل قوانين الخدمة العسكرية",
    "explanation": "جعل التجنيد إجبارياً للجميع ولفترة قصيرة، فبدأ الناس يحبون الجندية ولا يعتبرونها تفرقة اجتماعية."
  },
  {
    "question": "شهد عهد سعيد باشا بعض الإجراءات التي كان لها أثر إيجابي على الجانب",
    "choice": "النيابي | الفكرى | السياسي | الاجتماعي",
    "answer": "الاجتماعي",
    "explanation": "العدالة في التجنيد (الجانب الاجتماعي) كانت إنجازاً إيجابياً."
  },
  {
    "question": "يتشابه العمل الذى يوضحه مضمون محكمة الأسرة في الوقت الحالي مع عمل إحدى المؤسسات المصرية في القرن الـ 19م والمتمثلة في",
    "choice": "جمعية الحقانية | مجلس المشورة | قومسيون مصر | المحاكم الشرعية",
    "answer": "المحاكم الشرعية",
    "explanation": "المحاكم الشرعية كانت ولا تزال تختص بالأحوال الشخصية (الأسرة، الميراث)."
  }
]